latitude · 语文认知系统

字之宇宙›latitude

latitude

/ˈlætɪtjuːd/

本源义项

本义

纬度；纬线名词语义域 · 地理域 · geography

名义

单素词形，以 /ˈlætɪtjuːd/ 直指其物——纬度

五行指纹

最盛 · 土

一

衍生之树

实线＝衍生（标范式 · 维度）· 虚线＝组合（标 role）· 线粗 ∝ 权重

①纬度；纬线

例The city is at latitude 40 degrees north.

②单素词形，以 /ˈlætɪtjuːd/ 直指其物——纬度

③（行事、言谈的）自由余地；宽容

例Teachers have latitude in how they teach.

论据

衍生组合来源存疑论据＝节点内「论据」按钮，点击显示理据 · 名＝名义（造词说明已写在新义位，按钮置灰）

二

义项明细与溯源

本义 · 名义 · 及全部 1 个衍生义项，逐条列此

①

纬度；纬线

本义名词

地理域

理据—

例句

The city is at latitude 40 degrees north.这座城市位于北纬 40 度。Latitude measures distance north and south of the equator.纬度量度赤道南北的距离。

溯源路径本义

②

单素词形，以 /ˈlætɪtjuːd/ 直指其物——纬度

名义

溯源路径名义

③

（行事、言谈的）自由余地；宽容

域映射名词

衍生维度: —; 情感域
来源义项: 本义

理据由地理之「宽」移用到行事——纬度所示之活动区域，成为人行动、处断可回旋范围的「宽」。

例句

Teachers have latitude in how they teach.教师在教法上有自由余地；域映射 · 地理域→情感域——由地理之「宽」移用到行事，纬度所示的区域成为人行动、处断可回旋的范围。本句以 have latitude in how they teach 言教法上的余地。

溯源路径本义 → 义项3